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Projeto leva música e poesia de Almir Sater e Chico Buarque a escolas públicas de Campo Grande

Foto: Divulgação

Redação Plenax – Flavia Andrade

Atividade desta sexta-feira (7) será realizada na Escola Municipal Professora Maria Regina de Vasconcelos Galvão, a partir das 15h

A música brasileira será utilizada como instrumento de educação e aproximação com a cultura no projeto “Entre o Rural e o Urbano: Música e Poesia nas Canções de Almir Sater e Chico Buarque”, que promove concertos didáticos, atividades educativas e apresentações gratuitas para estudantes da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande.

A iniciativa busca ampliar o acesso à cultura e contribuir para a formação de novos públicos, levando apresentações a escolas localizadas tanto em regiões rurais quanto em bairros com maior vulnerabilidade socioeconômica.

Nesta sexta-feira (7), a atividade será realizada na Escola Municipal Professora Maria Regina de Vasconcelos Galvão, a partir das 15h.

Entre os dias 6 e 12 de agosto, estudantes das escolas municipais Governador Arnaldo Estevão de Figueiredo, Professora Maria Regina de Vasconcelos Galvão, Carlos Vilhalva Cristaldo, Leovigildo de Melo e Elízio Ramirez Vieira participam da programação.

O espetáculo apresenta releituras para violão clássico de obras de Almir Sater e Chico Buarque, combinando música, poesia e atividades pedagógicas.

Antes das apresentações, alunos e professores participam de ações educativas sobre a trajetória, a produção artística e a importância dos dois compositores para a cultura brasileira. A proposta é ampliar a experiência proporcionada pelo concerto e estimular o contato dos estudantes com a música popular brasileira.

Cultura e educação

O projeto é uma realização da DE Produções, com recursos do Fundo Municipal de Investimentos Culturais (FMIC), da Prefeitura de Campo Grande, por meio da Fundação Municipal de Cultura (Fundac), e apoio do Instituto Cerrado Central (ICC).

A iniciativa também está alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas, especialmente o ODS 4, de Educação de Qualidade, e o ODS 10, de Redução das Desigualdades.

A proposta busca utilizar a arte como ferramenta de acesso à educação cultural, aproximando estudantes de diferentes regiões da cidade da produção artística brasileira e contribuindo para a formação de novos públicos.

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