Redação Plenax
O Distrito Federal é hoje a única unidade da federação com todas as creches públicas funcionando em período integral. Ao todo, mais de 33 mil crianças são atendidas diariamente em jornadas de até 10 horas, em uma rede que combina unidades próprias, instituições parceiras e vagas ofertadas por meio de programas sociais.
A rotina nas unidades começa cedo. Em espaços como os Centros de Educação da Primeira Infância (Cepis), as crianças chegam por volta das 7h30 e seguem uma programação que mescla alimentação balanceada, atividades pedagógicas e momentos de convivência.
Logo nas primeiras horas do dia, são servidas refeições planejadas por nutricionistas, com itens como frutas, cuscuz, mingau e bolos. Em seguida, as crianças participam de atividades lúdicas, como rodas de conversa, musicalização e contação de histórias — práticas que estimulam o desenvolvimento cognitivo, motor e social.
Educação além da alfabetização
Diferente do ensino tradicional, o foco nas creches não é a alfabetização precoce, mas o desenvolvimento integral da criança. Conceitos como cores, números e letras são introduzidos de forma indireta, por meio de brincadeiras, jogos e experiências sensoriais.
Ao longo do dia, a programação inclui atividades como pintura, colagem, jogos educativos e momentos ao ar livre. A rotina também prevê pausas para descanso e cinco refeições diárias: café da manhã, lanche da manhã, almoço, lanche da tarde e jantar.
Para famílias, os impactos são percebidos rapidamente. Pais relatam avanços no comportamento, na socialização e no desenvolvimento das crianças, especialmente na convivência com outras crianças e na adaptação à rotina escolar.
Estrutura e alcance da rede
Atualmente, a rede conta com 73 Centros de Educação da Primeira Infância, além de 72 instituições parceiras, 133 unidades particulares vinculadas ao Cartão Creche e duas escolas públicas com atendimento nessa modalidade.
A ampliação da rede foi determinante para alcançar o modelo atual. Desde 2019, o Governo do Distrito Federal construiu 27 novas unidades, o que contribuiu para reduzir a fila de espera por vagas. Naquele ano, cerca de 24 mil crianças aguardavam atendimento. Hoje, segundo dados oficiais, há mais vagas disponíveis do que demanda.
Impacto social
Especialistas apontam que o modelo de creche em tempo integral vai além do cuidado diário, contribuindo diretamente para o desenvolvimento infantil e para a organização das famílias.
Além de garantir alimentação adequada e acompanhamento pedagógico, o sistema permite que pais e responsáveis possam trabalhar com mais tranquilidade, enquanto as crianças permanecem em um ambiente estruturado e seguro.
A proposta também reforça o papel da educação infantil como etapa fundamental do processo educacional, consolidado desde a Constituição de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que passaram a reconhecer a creche como parte integrante da educação básica.
