Redação Plenax – Flavia Andrade
Especialistas de Dourados destacam estratégias para Matemática, Física, Química e Biologia e reforçam a importância de controlar a ansiedade na reta final
Mais de 3 milhões de estudantes participaram do primeiro dia do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026, realizado no último domingo (8). A prova reuniu questões de Linguagens e Ciências Humanas, além da redação, que teve como tema “A valorização do Sistema Único de Saúde (SUS) como direito universal”.
Entre os aspectos destacados por educadores estiveram a presença de textos extensos, temas relacionados à atualidade e a exigência de interpretação e capacidade argumentativa.
Com a primeira etapa concluída, os candidatos concentram agora a preparação no segundo dia do exame, marcado para 15 de novembro. Serão 90 questões, divididas igualmente entre Matemática e Ciências da Natureza, com 45 perguntas em cada área.
Para orientar os estudantes nesta reta final, professores do Colégio Nota 10 de Dourados reuniram recomendações sobre os principais conteúdos e estratégias para a resolução das questões.
Matemática: interpretação antes dos cálculos
O professor Jaime Feng recomenda que os candidatos leiam atentamente os enunciados antes de iniciar os cálculos. Segundo ele, muitas questões podem ser resolvidas com raciocínio lógico, proporcionalidade e interpretação, sem exigir operações complexas.
“Uma dica importante é não partir diretamente para os cálculos. O aluno precisa ler o enunciado, identificar quais informações são relevantes e compreender o que está sendo solicitado. Muitas questões do Enem podem ser resolvidas com raciocínio lógico, proporcionalidade e interpretação, sem necessariamente exigir cálculos muito complexos. Outro fator importante é o tempo: se perceber que a questão vai demandar muito tempo para ser resolvida, deixe para fazer no final”, recomenda.
Física: compreender os fenômenos
Em Física, o professor Estevão Avelino Pereira orienta os estudantes a priorizarem a compreensão dos conceitos, em vez de se concentrarem apenas na memorização de fórmulas.
“É importante que o estudante não fique preso à memorização de fórmulas. O Enem costuma apresentar situações do cotidiano e pedir que o candidato compreenda o fenômeno envolvido. Por isso, é fundamental saber identificar qual conceito físico está sendo aplicado antes de escolher a fórmula ou iniciar os cálculos”, afirma.
Química: relacionar a teoria ao cotidiano
O professor Leandro Ferreira Forte destaca a importância de relacionar os conteúdos de Química a situações práticas, como transformações químicas, tratamento da água e produção de energia.
“Uma estratégia é relacionar a Química com situações que fazem parte da nossa vida. O estudante precisa compreender, por exemplo, como acontecem as transformações químicas, como funciona o tratamento da água ou como a energia é produzida. Também é importante revisar cálculos de estequiometria e concentração, que exigem atenção à interpretação e às unidades de medida”, explica.
Biologia: atenção às questões ambientais e aos gráficos
Em Biologia, o professor Vitor Gois Ferreira recomenda retomar conceitos de ecologia, ciclos naturais, biodiversidade e impactos das atividades humanas. A interpretação de gráficos, esquemas e situações-problema também merece atenção nesta etapa.
“É importante que o estudante consiga conectar os conhecimentos científicos aos acontecimentos do mundo. Questões ambientais, por exemplo, podem envolver conceitos de ecologia, ciclos naturais, biodiversidade e impactos humanos. Para quem está revisando, vale retomar esses conceitos e praticar a interpretação de gráficos, esquemas e situações-problema”, orienta.
Controle da ansiedade também faz parte da preparação
Além da revisão dos conteúdos, a diretora do Colégio Nota 10 de Dourados, Janaina Veríssimo, chama a atenção para a importância de manter o foco na segunda etapa, sem deixar que a percepção sobre o desempenho no primeiro dia prejudique a preparação.
“É muito comum que, depois da prova, o estudante comece a comparar respostas, conferir gabaritos e fazer estimativas sobre a nota. Mas é importante entender que essa percepção não representa necessariamente o resultado final. O Enem utiliza a Teoria de Resposta ao Item (TRI), que considera diferentes fatores na composição da nota. Por isso, não é hora de se prender ao que passou, mas de olhar para a oportunidade que ainda está pela frente”, afirma.
No próximo domingo (15), assim como ocorreu na primeira etapa, professores do Colégio Nota 10 estarão distribuídos pelos locais de prova para recepcionar os alunos e transmitir uma última mensagem de incentivo antes do exame.
