Redação Plenax
No mês em que o Brasil celebra o Dia dos Povos Indígenas, em 19 de abril, histórias que antes permaneciam restritas às aldeias ganham visibilidade e força. Em Mato Grosso do Sul, essas trajetórias vão além da resistência e evidenciam protagonismo, abrindo caminhos e inspirando novas gerações dentro e fora das comunidades.
Foi com esse propósito que a Secretaria de Estado da Cidadania promoveu o painel “Indígenas que inspiram”, reunindo lideranças e profissionais de diferentes áreas para compartilhar vivências e ampliar o alcance dessas narrativas.
A iniciativa parte de um diagnóstico claro: muitas histórias indígenas seguem invisibilizadas. Ao trazê-las para o centro do debate, o encontro busca não apenas reconhecer trajetórias, mas também estimular novas possibilidades para quem está começando.
Educação como ferramenta de transformação
Entre os participantes, o educador indígena Flaviano Franco destacou o papel do ensino na mudança de vida. Criado pelos avós e enfrentando limitações desde cedo, encontrou na educação um caminho de continuidade, e não de ruptura com sua origem.
Antes de chegar à universidade, passou por diferentes trabalhos e enfrentou barreiras marcadas pelo preconceito. Foi justamente essa experiência que o levou a atuar na área da linguagem e da educação, como forma de reconstruir narrativas sobre os povos indígenas.
Hoje, além de professor, atua como pesquisador e liderança, defendendo uma educação que preserve saberes e fortaleça identidades.
Superação e conquista na saúde
A médica Laysa Moreira Dorneles, do povo Terena, compartilhou uma trajetória marcada por esforço desde a infância. Entre trabalho e estudos, construiu o caminho até a graduação em Medicina, enfrentando dificuldades financeiras e preconceitos.
Durante a formação, conciliou diferentes atividades para se manter, sem abrir mão do objetivo. Hoje, formada, atua na área da saúde levando consigo uma conquista que ultrapassa o plano individual e ganha significado coletivo.
Sua trajetória também chama atenção para a desconstrução de estereótipos sobre identidade indígena, reforçando que pertencimento vai além de aparência.
Agricultura com identidade e inovação
Na área do agronegócio, a engenheira agrônoma Tainara Terena representa a integração entre conhecimento técnico e saberes tradicionais. Formada pela Universidade Federal da Grande Dourados, construiu uma carreira voltada ao fortalecimento da produção dentro das comunidades.
Com mais de uma década de atuação, trabalha diretamente com produtores indígenas, incentivando práticas sustentáveis e geração de renda. Seu trabalho também enfrenta desafios como mudanças climáticas e limitações estruturais, exigindo adaptação constante.
A proposta, segundo ela, é mostrar que é possível inovar sem abrir mão da identidade cultural.
Presença indígena nas instituições
No campo jurídico, o promotor Fernando Júnior representa um avanço importante na ocupação de espaços institucionais. Natural da aldeia Jaguapiru, em Dourados, construiu sua trajetória até o Ministério Público do Pará, onde atua atualmente.
Sua presença simboliza não apenas uma conquista pessoal, mas um movimento coletivo de ampliação de oportunidades. Para ele, ocupar esses espaços significa também abrir caminhos para outros indígenas.
Inclusão que transforma realidades
O painel evidencia um movimento crescente: a presença indígena em diferentes áreas profissionais vem ganhando força e visibilidade, tensionando estruturas historicamente excludentes.
Mais do que histórias individuais, essas trajetórias representam a construção de novos referenciais. Ao ocupar espaços, esses profissionais não apenas ampliam a representatividade, mas também contribuem para transformar percepções e fortalecer a diversidade nos ambientes em que atuam.
No contexto do Abril Indígena, o avanço dessas narrativas reforça que inclusão não se resume ao acesso — passa, sobretudo, pela permanência, reconhecimento e valorização de identidades.
